shutterstock_62245576MOOC, acrónimo en inglés de Massive Online Open Course y traducido al castellano como Cursos Online Masivos y Abiertos ; es una modalidad de educación abierta, la cual se observa en cursos de pre grado ofrecidos gratuitamente a través de plataformas educativas en Internet; cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que este llegue a un público más amplio. Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC debe cumplir los siguientes requisitos:
  • Ser un curso: Debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
  • Tener carácter masivo: El número de posibles matriculados es, en principio, ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial. El alcance es global.
  • En línea: El curso es a distancia, e Internet es el principal medio de comunicación. No requiere la asistencia a un aula.
  • Abierto: Los materiales son accesibles de forma gratuita en Internet.
  • Gratuitos: Estos cursos son totalmente gratuitos excepto el valor de las tasas ( 75 $ o 65 €) que corresponden a gastos de gestión, expedición y envío del título al alumno. Siempre que el alumno resulte apto. Nuestra entidad no emite certificados de participación en formato electrónico por motivos de seguridad informática.
Desde Efiaula Open School,  apostamos en dar a conocer al mundo nuestros cursos, la calidad de nuestra metodología y la visión de nuestro ideario aplicados a nuestras enseñanzas. De ahí  que desde 2012  se han lanzado varias ediciones de cursos MOOC en los que han participado más de 5.000 alumnos de más de 25 países.


Se informa que el periodo de inscripción ha sido ampliado hasta el día 25 de Junio dada la gran afluencia de participantes.

¿Quiere inscribirse en un Cursos MOOC? Descárguese el formulario, rellénelo y envíelo a direccion@efiaulaopenschool.org

Formulario
1. Gobernanza y Gestión democrática en el S. XXI

Pertenecientes al itinerario del Master en Alta dirección de Instituciones Sociales.

La necesidad de la gobernanza en todos los ámbitos donde la complejidad, diversidad, dinamismo e interdependencia implicadas por la definición, hace que los modos de gobernación tradicionales de la jerarquía y la gerencia no resulten ni eficaces ni eficiente ni efectivos ni legítimos, para solucionar los nuevos problemas.

  • · Área I : Nuevo concepto de Gobernanza en el entorno actual.

    1. Descripción del entorno y origen de la gorbernanza.

    2. Principios, definición y fundamentos.

    3. Actores de la gobernanza: parteneriado y el tercer sector.

    4. Prospectiva del término de gobernanza en Europa y el mundo (la ONU).

  • · Área II : Gestión democrática.

    1. Gestión democrática.

    2. Post-democracia en Europa y América Latina.

    3. Democracia participativa.

    4.Gobernabilidad.

Más información: direccion@efiaulaopenschool.org
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2. Balanced Business ScoreCard: Un Sistema de Control de Gestión.

Pertenecientes al itinerario del Master de Alta Dirección de Empresas Turísticas.

La reciente evolución del entorno competitivo ha evidenciado una necesidad creciente de que las empresas adapten sus sistemas informativos y de control, para poder plantar cara a los nuevos retos de gestión del nuevo siglo, con sus correspondientes implicaciones tanto desde la perspectiva operativa como desde la estratégica.

  • • Módulo 1: Un Sistema de Control de Gestión.
  • Tema 1. Sistemas de Información: Evolución y Tipología.

    Tema 2. El elemento diferenciador: La Estrategia.

    Tema 3. Balanced ScoreCard y Cuadro de mando. Diferencias y descripción.

    Tema 4. Balanced ScoreCard en empresa real de Vending.

    Tema 5.El cuadro de Mando. Herramienta de dirección.

    Tema 6. Modelos Integrados de Gestión Alternativos.

    • • Módulo 2: Cómo diseñar estrategias en el sector turístico.
    • Tema 1. El Cuadro de Mando Integral.

      Tema 2. Fases de Implantación del CMI.

      Tema 3. Aplicación del Cuadro de Mando Integral (Balanced ScoreCard) en la Empresa

      Tema 4. Causas del Fracaso de la Implantación.

      Tema 5. Perspectiva del Cliente del CMI e Indicadores de su Eficacia.

      Tema 6. Elaboración, Construcción e Implantación del Balanced ScoreCard en una empresa del Sector Turístico.

      Tema 7. Utilización de la metodología DIM para la realización del Balanced Scorecard en Empresas del Sector de Turismo.

      Más información: direccion@efiaulaopenschool.org
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3. La Comunicación en el Marketing

Perteneciente al itinerario del Master en Dirección de Marketing.

En una sociedad de la información como la que nos toca vivir desde hace algunos años, que se manifestará de forma creciente en las próximas décadas, la comunicación desempeña un papel primordial y destacado para el proceso de comercialización de los productos y servicios que demanda la sociedad.

  • • Módulo I: Publicidad, Promoción y Relaciones Públicas.
  • Tema 1. La Comunicación en el Ámbito de la Comercialización.

    Tema 2. Conceptos Básicos.

    Tema 3. Elementos de la Comunicación.

    Tema 4. Ámbitos de la Comunicación.

    Tema 5. El Proceso de la Comunicación.

    Tema 6. El Papel de la Comunicación en el Sistema de Marketing.

    Tema 7. Imagen de Empresa.

    Tema 8. Posicionamiento.

    Tema 9. Grupos Objetivos.

    Tema 10. Briefing.

    Tema 11. El Plan de Comunicación.

    Tema 12. Mensakes y Creatividad.

    Tema 13. El Control de la Comunicación.

    Tema 14. Las Decisiones de Marketing Relativas a la Comunicación.

    Tema 15. Utilizando la Publicidad.

    Tema 16. Utilizando la Promoción.

    Tema 17. Utilizando las Relaciones Públicas.

  • • Módulo I: Panorama General de los Medios.
  • Tema 1. Introducción al Panorama General de los Medios.

    Tema 2. Cuál es el Presente de los Medios de comunicación.

    Tema 3. El Plan de Comunicación en Medios.

    Tema 4. La Compra y Negociación de los Medios.

    Tema 5. El Arraque de la campaña Publicitaria.

    Tema 6.La Elección de la Central de los Medios.

    Más información: direccion@efiaulaopenschool.org
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    4. Comunicación global e identidad corporativa. Branding.

    Perteneciente al itinerario del Master en Dirección de Comunicación y Relaciones Públicas.

    Analizaremos la importancia y las diferencias existentes entre lo que es la Identidad y la Imagen de una empresa, las cuales siempre suelen crear confusión y cuyos conceptos son fundamentales para el éxito de una empresa.

    Tema 1. La Identidad Corporativa.

    Tema 2. La Comunicación Corporativa.

    Tema 3. La Identidad Corporativa.

    Tema 4. La Imagen Corporativa.

    Tema 5. La reputación Corporativa.

    Tema 6. La comunicación Corporativa e internet.

    Tema 7. Los manuales de identidad visual corporativa (MIVC).

    Tema 8. Branding Corporativo.


    Objetivos
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    5. El coaching como herramienta de liderazgo.

    El Coaching es una disciplina novedosa que tiene una eficacia reconocida en el crecimiento y excelencia personal y profesional. En esta sociedad, en la que vivimos, que avanza tan rápido y en la que estamos sometidos a una presión constante, el coaching facilita e integra cambios, eliminando barreras que a priori pueden resultar insalvables.

    Tema 1. Introducción al Coaching.

    Tema 2. Aplicación del Coaching a las empresas.

    Tema 3. Comunicación y Diálogo en el Coaching.

    Tema 4. Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística.

    Más información: direccion@efiaulaopenschool.org
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    6. Dirección Financiera y política de resultados
    • · Módulo 1: Política de Empresa y Dirección General.
    • · Módulo 2: Control Económico y Optimización de Resultados.
    • · Módulo 3: Dirección Financiera: Gestión, Estrategia y Creación de Valor.

    Objetivos
    • Identificar los aspectos principales de una correcta política de empresa en el siglo XXI.
    • Analizar la evolución económica de la compañía.
    •  Estudiar los indicadores económicos que orienten hacia los resultados de la emrpesa, así como a su optimización en busca de beneficios.
    • Diseñar y analizar una correcta estrategia financiera para la empresa.

    Más información: direccion@efiaulaopenschool.org
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    7. Recursos Humanos y Cultura Organizacional
    • · Módulo 1: La Dirección de Recursos Humanos

    Objetivos
    • Analizar los procesos que componen la dirección de Recursos Humanos en una empresa.

    Más información: direccion@efiaulaopenschool.org
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    8. Estrategias de Marketing Medioambiental para empresas vinculadas al turismo rural.
    • · Módulo 1 :Conceptos Básicos del Marketing Medioambiental
    • · Módulo 2:Marketing Medioambiental
    • · Módulo 3:Consumidor Ecológico.
    • · Módulo 3:Consumidor Ecológico.
    • · Módulo 4:Herramientas del Marketing Medioambiental.
    • Módulo 5 : Situación actual y tendencias.

    Objetivos:
    • .Familiarizar al alumno con los conceptos básicos sobre los que se irán profundizando a lo largo del curso: turismo, desarrollo sostenible y marketing.
    • Conocer los conceptos más generales y su evolución que hace que el turismo rural se encuentre en la situación actual.
    • Conocer las ventajas del turismo sostenible como línea a seguir para evolucionar y potenciar el sector rural y hostelero en un territorio.
    • Comprender e integrar el desarrollo sostenible como filosofía de actuación.
    • Introducir al alumno en materia de marketing ambiental y su concepto desde un punto de vista social y económico.

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    9. El desarrollo local sostenible y planificación estratégica.
    • · Módulo 1 : Aspectos estratégicos del desarrollo local
    • · Módulo 2: Recursos endógenos en el desarrollo local.
    • · Módulo 3: Planificación estratégica de las ciudades.
    • · Módulo 4: Gestión estratégica y prospectiva del desarrollo local.

    Objetivos:
    • Conocer el concepto y características de la planificación estratégica y el desarrollo local.
    • Saber identificar los beneficios de la planificación estratégica.
    •  Reconocer los planes de actuación a la hora de diseñar las medidas de política necesarias para un territorio.
    • Diferenciar las etapas básicas del proceso de planificación estratégica.
    •  Conocer el concepto de recursos endógenos en el desarrollo local.
    • Enumerar las diferentes tipologías de las infraestructuras.
    • Valorar la importancia de la formación en la actualidad.
    •  Evaluar las necesidades de la población para hacer un programa de formación acorde con sus expectativas.
    • Sensibilizar la importancia de las nuevas tecnologías en el mercado de trabajo.
    •  Conocer la importancia de los recursos humanos y socioculturales en el desarrollo local.
    • Identificar los modelos de localización empresarial.
    • Valorar la importancia de la imagen corporativa de las ciudades.
    • Aplicar técnicas para la toma de decisiones.
    •  Conocer los errores cognitivos y desviación de la lógica.

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